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赫章县推进义务教育均衡发展

贵州新闻网 发布时间:2019-05-31 14:50

优化资源配置 提高教育质量

——赫章县推进义务教育均衡发展纪实

  近年来,赫章县把教育事业纳入了经济社会发展的总体规划之中,摆在优先发展的战略地位,以努力创办让人民满意的教育为宗旨,科学合理配置教育资源,强力推进义务教育均衡发展,赫章县教育以前所未有的良好态势进入了一个全新的发展阶段。

  截至目前,全县共有义务教育学校244所,义务教育阶段在校学生128984人;有义务教育阶段教职工7598人,专任教师7408人。小学适龄儿童入学率为99.94%,小学在校生辍学率为0.05%,小学六年巩固率为103.00%;初中适龄少年入学率为92.67%,初中在校生辍学率为0.96%,初中三年巩固率为98.95%,九年义务教育巩固率为91.05%;“三残”儿童少年入学率为91.16%。

  A

  强化“四个保障”,促教育优先发展

  ——组织保障。成立了以该县县委副书记、县长为组长的义务教育基本均衡发展工作领导小组,领导小组下设督查考核、统筹协调、业务指导、档案资料、设备装备、规划基建、师资调配、宣传报道、后勤保障等九个业务工作组,确保各项工作顺利有序推进。

  ——政策保障。结合实际,出台了《赫章县义务教育均衡发展以校推进工作规划实施方案》等重要文件,切实有效推进县域内义务教育基本均衡发展工作。

  ——经费保障。将义务教育全面纳入财政保障范围,依法实现教育经费“三个增长”。

  ——宣传保障。充分利用县内新闻媒体、宣传标语、会议培训等方式,大力宣传义务教育基本均衡发展工作,提高广大师生和人民群众知晓率,营造良好工作氛围,确保义务教育基本均衡发展工作有序推进。

  B

  实施“四大工程”,夯实教育发展基础

  ——实施薄弱学校改造工程。2014年至2017年,实施改薄项目工程50个,单体176个,建筑面积180611平方米,总投资24689.75万元,已全部完工;2018年实施改薄项目工程37个,单体84个,建筑面积122438平方米,总投资11660万元,目前,完工单体16个,装修施工单体8个,主体完工单体5个,主体施工单体16个,基础施工单体39个。

365体育手机版  ——实施寄宿制建设工程。近三年来,全县累计投入3。83亿元,建设寄宿制校舍及运动场面积257360平方米。截至目前,全县共有义务教育阶段寄宿制学校96所,入住学生46187人。有全寄宿制特殊教育学校1所,校舍面积2077。40平方米,在校学生114人。(下转6版)  (上接5版)

365体育手机版  ——实施学校规划布局调整工程。坚持“优化教育资源配置,逐步撤并小规模校点,办好必要教学点”的工作思路,按照政府引导、群众自愿原则,逐步优化校园布局调整。“十三五”期间,重点建设完全小学101所、初级中学32所,解决城镇化建设中城区教育资源紧缺、办学条件不足、大班额现象等问题。

  ——实施教育信息化建设工程。累计投入资金近1.1亿元,完善中小学教育技术装备,计算机教室、电子备课室、录播设备等现代化教育教学装备得到改善,义务教育阶段迎检学校“班班通”覆盖率达100%,为促进学校教育适应信息网络、人工智能等新时代发展需要奠定良好基础。

  C

  完善“四项机制”,提升教师队伍素养

  ——完善师德建设机制。该县县委、县政府印发了《关于进一步加强全县师德师风建设的意见》,出台了赫章县师德师风教育引导、监督管理、考核评价、责任追究四项制度,制定了《赫章县师德师风问题负面清单四十条》等制度措施,推动全县师德师风建设制度化开展、常态化落实,在提升师德意识、整治师德问题、规范师德行为、强化师德责任、培育师德精神等方面取得一定成效。

  ——完善补充交流机制。近三年来,共补充义务教育阶段教师749名,确保师生比达到规定标准,合理调配学科教师,学科结构趋于合理;同时,注重完善学校教师交流机制,近三年来,校际交流教师共计1523人,有效促进了城区与乡镇、强校与弱校之间教学交流和师资互动。

  ——完善培训提升机制。近三年来,通过“国培”“省培”“市培”等方式,着力实施骨干教师培训、学科带头人培养等“六大教师培训工程”,切实抓好校本研修工作,累计培训教师10万余人次。建立中小学校长后备干部库,有针对性地进行培训,为学校班子建设奠定基础。同时,通过国培计划、统战帮扶培训、校长任职资格培训等方式,加强校长队伍培训,近三年累计培训1025人次,有效提升学校管理干部能力和素养。

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